Francisco Pinto

Formação Executiva

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Apresentação

Nos últimos cinco anos, durante a realização de cursos, conferências e outras apresentações sobre Gestão da Performance e Balanced Scorecard, tive oportunidade de contactar com empresários, executivos e quadros superiores de diversas organizações. A ideia geral com que fiquei, resultante desses contactos, pode resumir-se nas seguintes afirmações:

Sintetizando

  • As organizações podem gerir melhor a performance e aumentar a sua competitividade, alinhando as suas actividades diárias com as prioridades estratégicas, através da implementação de modelos e ferramentas adequadas, tais como o Balanced Scorecard associado aos Mapas da Estratégia;
  • Apesar de existirem ferramentas e soluções disponíveis, verifica-se que o conhecimento dos diversos conceitos, modelos e metodologias, não está ainda generalizado.
  • É preciso criar massa crítica, levando esse conhecimento junto das organizações, de forma a que as mesmas comprovem o potencial das metodologias. A decisão para iniciar mudanças e implementar soluções, só é tomada quando os dirigentes acreditam que irão obter resultados. Acreditar implica conhecer!
  • Para levar este conhecimento às organizações, de forma generalizada, tem que se utilizar abordagens específicas – cada organização é um caso. Penso que, nem a formação tradicional nem a consultoria, resolvem só por si este problema. É preciso fazer algo diferente – algo que está mais à frente da formação típica, mas que, ao mesmo tempo, se situa antes da consultoria.
  • A minha proposta, consiste na realização de workshops de curta duração, dentro das próprias organizações, destinados aos seus quadros, direcção de topo e chefias intermédias - Formação Executiva. Com base nestas sessões práticas, a organização passará a dispor de conhecimento sobre os factores críticos da performance, sobre as soluções disponíveis para aumentar a sua competitividade e sobre o processo de mudança necessário. Em suma, poderá tomar decisões fundamentadas sobre a sua estratégia futura.